白癜风治疗医院哪家好 http://m.39.net/pf/bdfyy/面对疫情再次来袭，我们全民上下要迎难而上，“疫”往无前，坚持不懈。然而，对于病毒的防治抗击，有勇无谋可不行，躺平懒惰更不行，它需要科学的应对策略，这就需要我们体育老师依托体育课、体育活动带领孩子们，甚至家长们，一起积极参与体育锻炼一起强身健体，靠自身的体质和免疫力战胜病毒，而“身”体“力”行，动起来，便是我们“疫”往无前的法宝和最好的方式！根据市、区两级教育部门在疫情期间对学校体育教学工作的要求，为了保证学生居家抗疫与线上学习的有机融合，西北新村小学体育组认真落实学校安排，统筹规划各年级的教学内容，结合以往疫情期间的线上教学工作，我校周密部署，发散思维，积极组织，细致谋划了线上教学的工作思路，开展了分级和分类教学两大板块，一、二年级不进行手机或者电脑授课，三至六年级授课时间原则上不超过二十分钟。每位教师根据自己所带的年级和学生不同年龄的认知发展以及体育锻炼的运动能力，结合高、中、低三个年段，认真梳理了接下来一段时间线上教学的内容，确保孩子们在疫情期间劳逸结合，通过积极参加体育锻炼，消除焦虑紧张情绪，平稳的渡过这段特殊时期。二年级小学生除了基础知识的消化和学习之外，需要达到基本的身体锻炼，在线上活动的教学中，主要以跳绳训练、居家亲子游戏，和柔韧素质的拉伸为主。在学中玩，在玩中学，符合小学生低年段的学习认知水平。例如“牵手蹲”“绕地球”“骑骑车”“蹦蹦跳”等多种亲子运动，既能加强孩子手脚协调性的程度，又可以提高孩子的学习兴趣。除了亲子游戏的活动外，可以适当加入一些心肺功能的练习，比如连续跳绳或者观看视频模拟原地跑，做一些跑跳投的简单动作。通过一系列的热身和活动后，最后可以加入一些柔韧素质的练习，比如“并腿体前屈”“分腿体前屈”和上肢肩部的柔韧拉伸训练。从低年段开始适当的进行柔韧练习，为孩子以后的身体素质及运动能力积淀一定的基础。三、四年级的学生在开展线上的体育活动中，体育任课教师利用
