校服对于学生来说再熟悉不过了，无论是就读哪个阶段都有统一的校服。不仅仅是在中国要穿校服，世界各国都有自己统一的校服。
各个国家根据自己的国家特色、宗教文化选择出不同款式的校服，我们就一起了解下，看看你最喜欢是哪一款。
盘点各国校服，有没有梦想中的校服样式呢？
马来西亚：采用的是白色的衬衫配上蓝色背带裙，穿上后充满了活力。
美国：白色衬衫短袖配上黑色的短裤，男生女生的校服是统一的，黑色和白色这种经典组合不易过时。洋溢着青春的气息。
日本：日本的校服比较有特色，白色水手服配合短款百褶裙，代表着青春和美丽。因为对校服的喜爱，所以很多日本学生即便不再是学生的身份，也会喜欢穿校服出门。裙子比较短，遇到大风或者较大动作时候有点不方便。
不丹：不丹的校服是与他们的宗教习惯有直接关系，都是灰色的袍子款式，女生外面还会增加一个蓝色的上衣。
印度：印度的校服也是与文化和民族特色相关，男生是白色衬衫搭配灰色长裤，女生是白色长袍点缀红色。整体的装扮比较成熟，如果是高中生还好，要是小学生也是这样的套装有点过于成熟了。
越南：越南的校服可以用“白衣飘飘”来形容，越南的文化是讲究传统美，所以校服的款式也是典型的传统装扮。女生穿上很显身材，不知道男生的校服款式是怎样的。
德国：德国因为气候因素所以校服更注重保暖，蓝色的针织毛衣里面搭配白色衬衫，男孩子是灰色的长裤，女生是灰色百褶裙。鞋子也有统一的规定，是黑色的皮鞋。
中国：中国的校服是长袖和长裤，颜色是蓝色和白色组合，显得阳光活力。男女同款都是长衣长裤，所以日常活动也比较方便。
中国式校服，重在实用性
很多人觉得中国校服的款式太丑，男生女生都穿裤子，不能进行很好的区分。其实从款式上看，中国校服是最符合学生身份的。
学生在学校除了学习还有其他的活动，比如运动会、体育课等需要进行运动的内容。如果穿着比较短的裙子，在跑跳的时候很容易走光，对学生造成不好的影响。长袖长裤的校服，穿着宽松舒服，活动起来也不受限制，而且面料选择更柔软、透气，是最合适的“运动服”。
学生穿校服是传统还是其他原因？看看这几点你就明白了
利于管理：在学校中穿着校服，可以方便老师对学生的辨认。特别是半开放式的学校，如果有外来人进入很快就能发现，既可以保证学生安全又方便进行统一管理。
身份识别：校服的款式大致相同，但是具体每个学校也有各自的特色。比如在衣服后背有学校名字首字母的缩写。当学生外出的时候可以通过校服来辨别身份。既可以防止学生走丢也可以方便学生找到队伍。
防止攀比：每个家庭的经济状况不同，如果不穿校服学生在衣服上的差别会比较大，特别是经济状况一般的家庭，容易因为服装原因产生自卑心里。大家穿统一的校服就不会因为服饰不同而进行身份区分了。对孩子的性格、消费观的形成都有帮助。对于校服还有一个重要作用，学生不需要为每天穿什么而花费精力和时间，把所有的精力都放在学习上。
学生身份：中学、高中时期的学生正处在青春期，很容易被社会上的“流行”所左右。即便是不正确的穿搭在他们眼中也认为是“潮流”。一些非主流、混混的穿搭出现在学生身上很不符合学生的身份。而且在青春期的学生容易对异性产生不一样的情愫，穿上校服也可以有效的避免早恋的发生。
集体荣誉感：脱掉校服是一个独立的个体，穿上校服就是一个统一的整体。特别是有的学校会根据年级不同在校服上做区分，比如高一穿红色，高二穿蓝色。当学校有集体活动的时候，统一的校服可以增加学生的集体荣誉感。设计校服的初衷是为了符合学生的身份，但是在实施的过程中也是有一些不可控因素，比如校服的价格越来越贵、品质越来越差，希望相关的教育机构能及时调整。
今日互动：你最喜欢哪国校服呢？#新春创作季#
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