本文转自：宁夏日报
金秋九月，彭阳县幼儿园的操场暖阳和煦，一群身着运动服的幼儿园小朋友正在老师的带领下，有条不紊进行趣味游戏；不远处的教学楼内，传来了稚嫩而欢快的歌声：“小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花，剪梅花，剪雪花……”
近年来，该园办园规模扩至24班型，完善绘本馆、陶艺馆、科技室等幼儿专用功能室10个；鼓励教师积极参加观摩评优、舞蹈比赛等活动，提高教师业务水平；创建的文明礼仪、“画中话”幼儿作品，“会声绘色”自制绘本故事，安全每一天、民族团结等主题墙等，在为幼儿创造多维学习契机的同时，也更好地满足了幼教文体活动、亲子活动等需要。
幼儿园小朋友正在老师的带领下进行趣味游戏。
“通过建立健全家庭教育指导制度，配备家庭教育指导师，组建家庭教育志愿队伍，组织‘走进田园’、‘重走长征路——走进红色基地’、‘阅读伴童年——走进图书馆’、‘走进军营’等亲子教育实践活动，使教师从一个幼教工作者，成为一个琴棋书画样样精通的全能手，家长从一个旁观者，成为一个合作者。”该园园长马秀萍说。
为让家长近距离观察、感受孩子们在园学习生活情况，学到新的教育理念，增进家园间的联系与沟通，该园还开展家长开放日活动，近五年已累计开展40余次。
“家长开放日活动，增进了我对幼儿园的了解，对老师的理解，还拉近了我和孩子之间的距离，现在，我和孩子成了无话不谈的好朋友。”幼儿赵欣怡的家长说。
“以开放的姿态，打开校门，开放课堂，让幼儿家长参与进来，学习、分享幼儿教育心得，每学期开展‘好家长’典型引路活动，就是让大家比比哪些家长更用心。”教师王院红说，通过评选“好家长”活动，调动家长的积极性，使家长重视孩子的身心健康、快乐成长。“我园还通过定期召开家长会、组织亲子运动会、组织家长视频分享交流会等方式，与家长密切联系，达到家校合作、共育的目的。”
“在幼儿成长的关键期，需要家长的陪伴，但陪伴不是包办，不是溺爱，是参与教育，是家长的再学习，与孩子共成长。”马秀萍表示，“我们将以家园共育为契机，充分发挥自治区家庭教育工作指导示范校的示范带动作用，积极探索家庭教育指导工作的有效途径与方法，持续推动幼儿教育规范化发展。”（宁夏日报记者 杨淑琼/文 图片由受访者提供）