最近都市家庭剧《小欢喜》正在热播，期间英子和妈妈吵架上了热搜，引发了众多网友们的争议
母女吵架隔着屏幕我都能感觉到宋倩和女儿英子之间的那种压抑的气氛，还有她们相互埋怨又互相讨好的心。
宋倩一方面在和女儿吵架的时候埋怨英子在她做饭的时候不搭把手帮忙，一方面又拒绝英子自己洗衣服，英子用心为她做的早餐她嫌浪费时间
英子一方面在吵架的时候埋怨母亲对她的逼迫，一方面和季杨杨、方一凡他们在酒店的时候又患得患失的看着手机期待母亲的信息。
不能说全是母亲宋倩的错，也不能说女儿英子一点错也没有，好像她们都有错，又好像都没错。
就像《小欢喜》的导演在接受采访的时候说的：“人人都有自己的教育理念，自由式教育、快乐教育很好，但家长也不能对孩子放任自流。有些孩子长大后会抱怨父母，你当时为什么不严格要求我？教育是个特别宽泛的话题，没有绝对答案，还是要因材施教，因人施教。”
懂孩子，讲道理才有效果
季杨杨是标准的都市留守儿童，高三的时候父母才空降到他的身边，刚开始作为父亲的季胜利并不懂儿子的内心世界，也不了解孩子，所以父子之间的相处就像是火药桶一样总是一点就着。
后面在季杨杨的舅舅和老师潘帅的帮助下，作为父亲他开始学习开卡丁车，学习用网友的身份和儿子聊天，以此来了解儿子。
在季胜利的努力下，季杨杨开始向父母打开心扉，并帮父亲倒洗脚水，再加上母亲刘静对儿子梦想的支持和理解，在后面季杨杨才愿意好好学习，接受了父母给他灌输的道理。
也许有家长说是因为刘静没有参与孩子的养育过程才能做到如此平静，事实上并非如此
刘静本身就是北京天文馆主任，再加上区长夫人的身份，她的见识和阅历造就了她的这份情商，所以不管是自己的儿子和英子都是先了解孩子才开始讲道理
了解儿子的梦想也为孩子的成绩担心，所以她先对孩子的梦想表示支持，从孩子梦想为切入口鼓励孩子学习。
了解英子的梦想和隐瞒母亲的顾虑，所以她用秘密交换英子的信任，鼓励英子和妈妈沟通。
同样都是在讲道理，剧中父母中只有刘静的效果最好，因为她懂孩子。
高情商的父母擅长“读心术”
很多的家长都会有这样的想法“我以前也当过儿子/女儿，也没有这么麻烦啊，怎么现在的孩子事情这么多？”
当你说出这句话的时候，其实你的内心是知道现在的孩子压力并不小，只是你不愿意承认而已。
你情愿用蛮力打开孩子的内心世界，也不愿意“读心术”来因材施教，这也是为什么很多的家长感觉自己为孩子付出了很多，到头来却成了孩子最恨的人
我在网络上看到一位妈妈分享了自己的一个经历，儿子青春期的时候有一天不想去上学就躲在家里的房间里面，丈夫发现孩子没有去上学就很着急也很愤怒拼命的敲门，她想了想权丈夫不用担心让她来解决，丈夫去上班之后，她给儿子准备了早餐放在桌子上，并个儿子发了一条短信：“儿子，妈妈给你准备了早餐放在桌上，无论你做什么，记得妈妈爱你”然后就去上班了。
当天下班的时候她还买了一袋零食，嘱咐丈夫不要问孩子原因，就当什么事情都没有发生过，给孩子一个空间发泄自己的情绪。
晚上回到家的时候儿子的情绪明显好了很多，她也能看出儿子心里自己也有点愧疚没去上学的事情，她也借此鼓励孩子对自己的行为负责，后面孩子学习再也没让她操过心。
如果她要是把门撬开和孩子冲孩子发顿脾气，或者是咄咄逼人的询问理由，最后只能是激起孩子的叛逆心。
情商高的父母就会像这样擅长用爱和理解来锻炼自己的“读心术”，用孩子想要的方式给你想给的东西，收获你想要的效果。
懂孩子也要让孩子懂你
作为一个曾经从高三过来的学生，到进入社会工作如今为人父母，理解英子的心情更加的理解的是宋倩的用心良苦。
英子和母亲的的争吵多少都有在曾经你我的身上存在过。但是到后来我们还是会后悔与母亲的争执。
剧中高智商天才只有过目不忘的林磊儿，英子和方一凡、季杨杨一样都是正常智商范围内的普通聪明小孩。
英子有现在的成绩都是宋倩一点点培养出来的，俗话说“父母之爱子，则为之计深远”
相比起高三空降回来的区长父母和童文洁的临时抱佛脚，宋倩早早的就开始引导英子全方面的发展
高三之前宋倩允许英子去天文馆当义务讲解员，会带英子去看新上映的电影和英子讨论电影的情节，也会给英子买最新款的运动服一起相约一起跑步，单单看英子的英语口语和做PPT的能力就知道宋倩教育的用心。
然而宋倩做的一切其他人根本就不理解，前夫觉得她提前进入更年期，闺蜜童文洁觉得她想太多，这些都没关系，重点是女儿的不理解。
俗话说能把一个母亲伤到最深的绝对不是另一半，而是她身上掉下来的那一块肉。
英子没有理解母亲独自带大她的艰辛但是不理解为什么母亲对她这么严格，作为母亲的宋倩是不想让自己的女儿将来后悔自己为什么在她无知不能分辨是非年龄，不约束她不给她一些长远见解。
每一个普通的孩子走向成功，都需要经历一个相对痛苦的童年，吃了学习的苦将来才不用吃生活的苦，世界上没有完美的天才。
如果宋倩能给孩子喘息的机会，不要这样无死角的监管女儿，如果英子再成熟一些理解妈妈的难和良苦用心，或许就不会有这样的争吵了。
教育方式没有标准答案
一千个人心中有一千个哈姆雷特
教育的关键是因材施教，而因材施教的前提是共情。教育者必须与被教育者、与教育内容之间产生共情，相互理解相互尊重，只有这样教育者才能真正了解被教育者的理智情感意志状态，才能明白教育内容的基本规律，以便采取最好的教育方法达到最好的教育效果
家庭教育并不是一件容易的事情，内容复杂、持续时间长。
本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除！